Ministrul Educației, despre rolul părinților în educație
Ministrul Educației, Daniel David, subliniază importanța ca părinții să înțeleagă că nu sunt profesori și nu trebuie să evalueze elevii. Potrivit botosaninews.ro, David a spus că profesorii și școlile ar trebui să recunoască rolul părinților ca participanți activi în educația copiilor lor. "Profesorii și școala trebuie să înțeleagă și să accepte rolul părintelui de contributor la actul de educație," a declarat ministrul.
David a menționat că părintele nu trebuie să devină un factor de presiune, având în vedere că unii dintre aceștia, conform observațiilor sale, își impun dorințele în ceea ce privește notele. "Este important ca aceștia să formeze mecanisme care să le permită să aibă o voce în procesul educativ," a adăugat el.
Florina Rogalski, profesoară de Limba română la Școala Centrală din București, a comentat despre comportamentul unor părinți, care așteaptă doar note maxime pentru copiii lor. "În clipa în care copilul n-a obținut aceste note, aproape că nu te ascultă," a explicat ea.
De asemenea, Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național I.L. Caragiale din București, a remarcat că există o așteptare din partea părinților ca profesorii să acționeze aproape ca bone. "Eu am sentimentul, de cele mai multe ori, că vreau să-mi fac treaba și nu sunt lăsată să-mi fac treaba," a declarat aceasta.
Ministrul David a abordat și aspectul intervențiilor părinților, menționând că ar trebui să fie clar definitorii în cadrul procesului educativ. "Nu este rolul lor să decidă notele sau criteriile de evaluare," a adăugat el, subliniind că evaluarea se face constant, conform normelor ROFUIP 2024.
În concluzie, se impune o colaborare eficientă între părinți și profesori pentru a asigura o educație de calitate, fiecare având un rol bine definit în acest proces.
Distribuie aceasta stire pe social media sau mail
